孩子这种失调所表现的症状很微妙。这些孩子到学龄入学，而在阅读、做算术或表现其他学习上有困难之前，常被认力发育很正常，学校辅导老师因不熟悉于观察感觉统合失调的
身体症状，往往指认这些孩子有“阅读能力缺陷”或“字盲症”，其他医疗或社教专业人员也常说孩子没病，学习问题纯粹由心理和情绪因素引起的不专心所致。这些前庭和大脑分化失调的儿童，常有正常或高于正常的智商，虽然这些孩子聪明，但面临学习阅读或计算时，他们就无法利用其聪明。在他们的大脑中，字句和数字的含义混杂不清。
前庭和大脑分化失调的诊断标准如下：
A、儿童看来正常健康，而且有正常智力，但学习阅读和算算术有困难。
B、旋转后眼球震动的时间比一般人长。
C、儿童不喜欢运动，投球接球可能有困难。
D、大动作笨拙比同龄更容易跌跤，有时甚至不会伸手保护自己。
E、在大球、狭砖和长木上保持平衡时，会感到儿童很笨重或用力抓着你的手。
F、腹部朝地面平躯时，很难（或无法）把头、手和脚同时举高离地。
G、把头固定或手抓紧而被试着往不同方向摇动时，很难把头或手稳住或固定。
H、没偏好喜欢那只一手，表面上左撇子或双手都灵活，实际上双手都不专精。
I、对舞蹈、打鼓、或一手操作另手配合等双手（或双脚）协调工作，均做不好。
J、没时间仔细考虑时，左右方向显得混淆。
K、学写字时，常把数字、字体、或部首写反，甚至前后反读。
L、常常受不了有形或无形的压力，很容易受挫折。
M、自己脑功能有些差错时，会对自己产生不良形象，而有情绪和行为问题。
上面所述的前两项是前庭和双侧大脑分化失调症的特征，其他项目有时会出现，有时则不出现，也可在其他感觉统合失调的情况下发现。
矫正方法：
重度失调
1、大滑板、小滑板游戏35-40分钟2、大笼球的按摩挤压10分钟3、万象组一跳、爬、钻、投4、乌龟垫10分钟。每周5-6次。
中轻度失调
1、大滑板、小滑板游戏35-40分钟2、大笼球的按摩挤压10分钟3、海洋球10分钟4、万象组一跳、爬、钻、投。每周3-4次
家庭训练计划
1、跃地推球50次一次/天2、多玩沙、土、水每周至少1次3、深呼吸：每天睡眠前深呼吸4、听一些慢节奏的音乐5、慢拍球运动
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