孩子为什么不喜欢人触碰？为什么吃饭时挑食？为什么脾气暴躁？您有了解过原因吗？
研究表明，中国大中城市孩子感统失调率高达80%，其中30%为重度感统失调。造成感统失调的原因有很多，如爬行不足、父母太忙碌、活动空间太小等造成孩子前庭和平衡的失常；洁癖、过度保护、剖腹产等造成孩子触觉失常。那么，到底什么是感觉统合，又会对孩子有什么影响呢？
感觉统合是发育良好的孩子最基本的大脑生理状态。在婴幼儿期，宝宝的大脑发展特别快，大脑学习信息依赖于身体一感觉器官的输入，学习后的大脑则发挥指挥身体及感官的能力。因为大脑、身体、感官的神经系统非常复杂，所以需要统合，这就是感觉统合。
触觉是神经体系的营养
人类在胚胎期，有三层结构，最外层日后发展成皮肤及神经系，也就是说人类的触觉和神经体系是相关的，触感便是神经组织最重要的营养，触觉的敏锐度会影响大脑辩识能力、身体的灵活度及情绪的好坏。
触觉失调分为两种：触觉敏感和触觉迟钝
一、触觉敏感的儿童表现为:
对外界的新刺激适应性弱，喜欢在熟悉的环境和动作中;喜欢保持原样，有重复语言、重复动作，对任何新的学习都会加以排斥;人际关系冷漠，常陷于孤独之中;怕人，远离别人;害怕拥挤，拒绝排队;不喜欢被人触摸或抚摩;胆小，害羞，缺乏自信;害怕粗衣服、标签;不喜欢碰触某些粗糙的衣料或物品;怕风吹(空气流动会使其汗毛拂动并产生痒的感觉);大热天也要穿长袖衣服;常拒绝理发、洗头或洗脸;挑食偏食;吃东西秀气;用指尖拿东西;个人空间太大，对不经意的碰撞会反击;人际关系紧张，注意力不集中，难以专心，动荡不安等。这种儿童个性孤僻、不合群，在团体中很难交到朋友，容易与人发生冲突、争吵，攻击性强，经常欺负别人。二、触觉迟钝的儿童表现为:慢(拖拉行为的生理基础)动作不灵活，笨手笨脚，大脑的分辨能力弱，缺乏自我意识，学习积极性低下，所以也表现出学习困难、人情冷漠等问题。还表现为贴人，搂搂抱抱，需要父母特别多的抚摩;总喜欢摸别人的脸或某个玩具、卧具等，否则不肯入睡;细微分辨能力差;发音不清楚;缺乏安全意识，意外碰伤或流血时，自己常未察觉;对打骂不在乎，过分喜欢碰触各种东西，有强迫性的行为(总重复某个动作)等。
感觉统合失调会影响孩子注意力的发展1、前庭感觉不佳的孩子，常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍，表现出多动、注意力不集中等现象。2、前庭系统不健全的孩子，肌肉张力会不足，使人很容易疲倦，孩子常常坐姿不正，注意力涣散。3、触觉防御过当的孩子，任何细微的刺激都会引起反应，因忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。焦躁、情绪化、胆小、爱哭、发音不良、偏食、动作慢的孩子。
4、听知觉过滤能力差的孩子，无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰，导致注意力分散。
指导目标：强化触觉学习、小肌肉成长。
准备材料：干布活动方法：
1.以强化擦拭幼儿手臂、手背、手掌、大小腿、脚底、颈部。2.轻轻按摩幼儿嘴唇及附近肌肉、面颊及颈部。3.一边按摩一边唱歌。4.当幼儿渐渐不怕接触，可做头部按摩，抓搔腋下和肚子。2.卷寿司适用对象：触觉防御强、情绪化、挑食、喜欢吸吮手指、偏食的孩子。
指导目标：突破触觉防御过强障碍、强化关节讯息。准备材料：薄毛毯活动方法：
1.用薄毛毯包裹孩子，并在地上轻轻转动，也可轻压孩子的身体，以强化幼儿关节讯息。2.可改用被单或旧报纸，让孩子站着、躺着皆可，轻轻摩擦他的身体，也可放音乐或儿歌助兴。3.抱呀抱，亲呀亲适用对象：焦躁、黏人、坏脾气、发音不正、偏食、动作慢的孩子。
指导目标：强化触觉接受能力，消除防御过度的心理障碍。准备材料：活动方法：
1.将幼儿抱在身上，家长利用脸颊或额头摩擦幼儿的脸或亲吻脸颊。2.也可利用头发接触幼儿的脸部，并观察幼儿的反应。3.可稍微紧抱幼儿，强化触觉和关节讯息。4.吹风机活动适用对象：触觉防御过强或迟钝、轻度自闭的孩子。
指导目标：强化触觉接受及触觉功能分化。准备材料：吹风机活动方法：
1.以吹风机吹孩子的头发脸颊、颈部、手臂、手臂、手掌大小腿及脚底。2.可脱掉衣服吹他的背胸部和腹部3.可调整吹风机的各种温度，来个好玩的三温暖。4.可利用电风扇或纸扇摇动，感受温度和风速的变化5.小皮球绕世界适用对象：触觉敏感、紧张、焦躁、情绪化、爱哭、偏食、爱咬人的孩子。
指导目标：强化肌肤对外界的适应力。
准备材料：小皮球活动方法：
1.将小皮球从孩子的胸前滚到腹部大腿回到头部，或是从背部滚到屁股。或让孩子站坐躺着，滚动时要时而用力，时而放松，给孩子不同的感觉。2.可改用气球抚触，同时配合音乐。3.可让幼儿坐在球面上弹动，用屁股感觉求的弹力和抗力。6.脚底按摩适用对象：触觉防御过强或迟钝、情绪不安、轻度自闭的孩子。
指导目标：以各种不同材质刺激敏感的脚底，强化触觉辨识能力和感觉功能分化的能力。准备材料：沙子、碎石子、树叶、毛毯、塑胶垫子活动方法：
1.利用各种不同材质的物品，让幼儿光着脚从上面走过。2.勿强迫孩子，先示范一次给他看。3.材料可分开来使用，也可合在一起，让孩子感受各种不同的触觉刺激。4.让孩子站在草地上、沙地、柏油路、水中感受不同的触觉刺激。7.大弹力球压滚活动适用对象：触觉敏感或迟钝，关节讯息不足，身体协调不佳的孩子。
指导目标：强化各部位触觉和大脑协调能力，也可强化本体感。准备材料：大弹力球活动方法：
1.让幼儿放松仰躺或俯卧在地上，大人用弹力球轻压他的胸部、腹部、背部和四肢。2.利用弹力球在幼儿身上滚动。3.可在幼儿身上加条毛巾，只将弹力球充一半的气，这样更能感觉重力，对孩子的前庭觉得触觉协调具有特殊的效用。
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